为进一步提升中职班主任在学生管理中的专业素养与实操能力，有效应对校园霸凌、校园学生事件法律化处置、学生不良行为处置、家校沟通等核心问题，城建中专于10月17日开展了班主任沙龙活动，此次活动荣幸地邀请到了何丽丽律师担任主讲嘉宾，全体班主任参加。

本次研学沙龙以“问题导向、实操优先、法律支撑”为原则，聚焦校园学生管理中的突出痛点，分模块开展专题培训与案例研讨。在“校园霸凌事件处理规范”环节，何律师结合《未成年人学校保护规定》《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规，明确“打架不等于霸凌”的核心认知，系统拆解“现场紧急处置、证据固定调查、风险等级划分、后续跟踪干预”的阶段处置流程。班主任们也结合班级管理中的真实案例展开讨论，深入掌握“证据留存”“分级处置”“家校同步”等关键要点，明确“禁止小事化了、禁止公开批评”的处理禁忌，有效规避管理风险。

在家校沟通策略专题中，何律师提出“共情、告知、方案”三步沟通法则，强调以“拉近距离、讲清事实、明确分工”化解家校矛盾。针对“无所畏惧型”“护短型”“焦虑型”三类难沟通家长，结合《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国家庭教育促进法》相关条款，提供差异化应对方案。同时，何律师特别规范“沟通留痕”要求，确保家校沟通可追溯、有依据。

在学生不良行为处理模块，何律师围绕学生常见问题，提出“签订行为规范协议、动态监控苗头、聚焦可控目标” 的处理路径，划清责任边界，明确家校共育要求，避免问题升级。此外，针对学生心理问题干预，何律师强调“班主任跟踪+心理咨询室介入+专业机构转诊”的三级支持体系，确保学生心理健康得到全方位保障。

本次沙龙活动采用“理论讲解+案例分析+分组研讨”的形式，班主任们积极参与互动，分享班级管理中的经验与困惑。不少班主任表示，通过本次学习，不仅系统掌握了校园事件的法律处置依据与实操流程，更学会了用“法治思维” 化解管理难题。此次活动为后续协同育人工作提供了清晰指引。

此次班主任研学沙龙的成功开展，不仅填补了班主任在校园事件法律处置与家校沟通中的知识空缺，更强化了“依法管理、协同育人”的教育理念。未来，城建中专将持续开展此类专题培训，不断提升班主任专业能力，为构建安全、有序、和谐的校园环境，促进学生健康成长保驾护航。